تقييم الإستعداد للتعليم الدمجي - استبيان تقييم البروفيل الشخصي للطالب

فيما يلي مجموعة من العبارات التي تعكس المهارات والمعارف االتي تمثل متطلبات سابقة أو مؤشرات لقياس الإستعداد للتعليم الدمجي للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد والإعاقة الذهنية، ويتضمن الاستبيان الاستجابات المحتملة لهذه المهارات والمعارف، حيث تم مراعاة استيعاب المستويات المهارية المختلفة أثناء الاستجابة على عبارات الاستبيان، ويتراوح مدى الاستجابة من 1 – 4 درجات ، بحيث تشير الدرجة 4 إلى استعداد مرتفع للتعليم الدمجي؛ في حين تشير الدرجات الأقل إلى مستوى استعداد أقل للتعليم الدمجي، وبذلك يعكس الدرجة الكلية المرتفعة على الاستبيان إلىاستعداد مرتفع للنجاح للتعليم الدمجي ، بينما تشير الدرجة المنخفضة إلى عدم جاهزية الطفل بعد للتعليم الدمجي .

            لذلك نرجو من سيادتكم قراءة عبارات الاستبيان بتأني والإجابة على كل عبارة من عباراته من خلال تحديد البديل المناسب الذي يتطابق مع مستوى أداء الطالب ، وفي حالة عدم التأكد من أداء الطالب يمكن الرجوع إلى أحد المعلمين أو الأخصائيين أو الأسرة للتأكد من البديل المناسب لمستوى الطالب